Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

пати

Когда техничка руководит образованием



МОСКВА, 26 сен – РИА Новости. Глава Минобрнауки России Ольга Васильева заявила о необходимости вернуть в систему образования работу на приусадебном участке и уборку школьных помещений, прекратив тем самым воспитывать "потребителей".

"Мы должны вернуть и сельские бригады, которые у нас были в сельских школах, мы должны вернуть работу на приусадебных участках, которая была всегда, мы должны вернуть уборку помещений школьных, которая никак не граничит с угрозой жизни и здоровью школьника. Мы должны вернуть, прежде всего, ответственность маленького человека за то место, в котором он проводит 11 лет", — сказала Васильева на заседании комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре.

По ее словам, ученик должен быть "не потребителем маленьким, а созидателем, который в этой школе созидает вместе с нами, с учителями и родителями".

Кроме того, министр заявила, что считает необходимым создать регламент отношений между школой и родителями. По ее мнению, сейчас отношения между учителем и родителями перевернуты "с ног на голову".

"Потому что карикатуры, которые есть в интернете вчера и сегодня, я считаю, что это недопустимые вещи. Вот вчера стоит учитель, разговаривает с родителями и говорит, на что надо обратить внимание. Сегодня это другая совершенно картина: стоит учитель, а ученик и родитель пытаются что-то объяснить", — пояснила Васильева.

пати

День знаний

Оригинал взят у pharaon01 в Идиоты, блять
День знаний в Тюменской школе.
Сценаристы перестарались.

1003379_573886725991635_1476868698_n



В Москве не стали отставать и тоже провели стрельбу в лицо первоклассникам на линейке.
В гимназии №1588 на ул. Инициативной на 1-е сентября Спецназ МВД устроил стрельбу перед первоклашками холостыми патронами под музыку.



пати

Михаил Ходорковский: я никогда не воспринимал себя евреем

Михаил Ходорковский рассказывает о себе: «У меня никогда не было межличностных проблем на национальной почве. Столкновения с системой? Конечно, были. Но поскольку я не обращал на них внимания и осознаю лишь ретроспективно, то психологически меня эти столкновения не задели. Многие упрекают, когда я говорю, что ощущаю себя русским. Некоторые, как я понимаю, считают отказ от еврейства предательством. Но я никогда не воспринимал себя евреем. Если и была какая-то национальная самоидентификация (кроме советской), то только в качестве русского. И отца я никогда не воспринимал человеком иной нации, чем всех остальных, окружающих меня людей. Он, по-моему, и сам себя так не воспринимал. Он же послевоенный московский беспризорник. Какое там "еврейство"».

По-моему, он лукавит. Постараюсь объяснить, почему я так считаю.

Мы с ним ровесники, я всего на год моложе, у нас в первой половине жизни вообще много общего: мои родители, как и его, работали на заводе «Калибр», жили мы, как и семья Ходорковских, в кооперативной квартире, построенной «Калибром», они в районе Свиблово, а мы в районе Ростокино, это соседние районы Москвы, и, скорее всего, мы с Михаилом ходили в один детский сад, тоже при «Калибре», он был очень хорошим, не шел ни в какое сравнение с районными садиками. И даже в вузах мы учились в одном институтском дворике, мой филфак МГПИ находился в одном дворе с его химико-технологическим институтом, и у нас внутри двора была общая на всех «Пельменная». Даже странно, что в те годы мы ни разу не пересеклись. Хотя, может быть, и пересекались, но не обратили друг на друга внимания, Михаил был не в моем вкусе, мне нравились блондины скандинавского типа.

В общем, детство и ранняя юность у нас были очень похожими, за исключением того, что я девочка и уличные драки, в которых участвовал Михаил, меня не касались.

И мы, естественно, оба ходили в советскую школу. А там нам не давали возможности игнорировать свою национальность. Каждый год нужно было принести в школу листок бумаги с анкетными данными, в которых нужно было указать сведения о себе и своих родителях, в том числе национальность. И, если Михаил носит фамилию отца, то в графе национальность у него, как и у отца, стояло «еврей». И каждый год он, как и я, приносил в школу листок из тетрадки, где это должно было быть написано. Для меня это была ежегодная пытка, потому что в классе, как и везде вокруг, процветал бытовой антисемитизм. И быть еврейкой означало быть не такой, как все, быть мишенью для насмешек и издевательств со стороны одноклассников, которые на моей памяти никогда не пресекались учителями. Я всю жизнь буду помнить тот липкий ужас, который охватывал меня при сдаче этого листка бумаги, где трижды было написано слово, означавшее мой приговор. И я старалась засунуть свой листок куда-нибудь поглубже в стопку других листков, чтобы одноклассники не смогли прочесть, что там написано, поэтому шла сдавать его одной из последних, когда стопка набиралась внушительная. А в течение нескольких дней до этого кошмара я про себя бесконечно репетировала, что скажу одноклассникам в ответ на их насмешки.

Почему-то меня ни разу никто не обидел и не дразнил, за то, что я еврейка. Зато дразнили мою подружку, которая была еврейкой наполовину, как Михаил. Мне было очень больно и страшно, когда ее дразнили, и я ни разу за нее не вступилась.

Поэтому Михаил или лукавит, или забыл, если это не было для него так травматично, как для меня, но в школьные годы благодаря этой ежегодной процедуре он обязательно должен был идентифицировать своего отца и себя самого как евреев.

Когда я общалась с Леонидом Невзлиным, среди прочих тем мы обсуждали и наше еврейство. Для Леонида оно означает очень много, гораздо больше, чем для меня. Мы много говорили и о Михаиле Ходорковском, и Леонид мне сказал, что тот себя евреем не ощущает. Я не очень поверила. Теперь вижу, что Леонид был со мной абсолютно искренним. Но я не поняла тогда и не понимаю сейчас, как человек нашего поколения, с нашим опытом жизни в стране государственного антисемитизма мог не ощущать свое еврейство, даже если дома эта тема не звучала, ведь и в школе, и в вузе  об этом постоянно напоминали. Существовали так называемые проценты для приема евреев в вузы, и все про это знали. Особенно строго эти проценты соблюдались в престижных вузах, поэтому с национальностью еврей туда можно было поступить только по очень большому блату. Именно из-за этого я поступила в МГПИ, хотя мечтала об МГУ. Думаю, что Михаил Ходорковский точно по той же причине поступил не на химический факультет МГУ, а в непрестижный химико-технологический.

Конечно, Михаил еврей наполовину, только по отцу. Поэтому он может выбирать для себя, кем самоидентифицироваться, евреем или русским. И по Галахе он евреем вообще не считается, например, он не имеет права на алию. Но это сейчас. А в СССР, в котором выросло наше поколение, мы и не слышали о Галахе, а национальность, как и фамилия, присваивалась по отцу. И забывать об этом нам не давали. И когда мой ровесник говорит обратное, у меня это вызывает когнитивный диссонанс.

Мне бы очень хотелось обсудить это с самим Михаилом Ходорковским. Может быть, когда-нибудь доведется.

пати

Друзья, требуется ваша помощь

Оригинал взят у shrajvo в Друзья, требуется ваша помощь


Друзья, это САМЫЙ ВАЖНЫЙ пост в моей жизни.
Пожалуйста, потратьте пару минут на чтение. От этого может зависеть моя дальнейшая судьба.
Вероятно, многие уже знакомы с моей историей.
В чем суть?
Я работал учителем в сельской школе Рязанской области. Люблю свою профессию. В свободное время пишу романы и повести, участвую в проектах, связанных с развитием литературы в России. Участвовал в "линуксизации" школ, о чем даже была публикация в ведущем российском Линукс-журнале Linux Format. Кроме этого, рисую и фотографирую.
Детям было интересно учиться в моем классе...
А потом начался кошмар.
Дело в том, что на прошедших выборах ВСЕХ учителей и других бюджетников России обязали стать агитаторами "Единой России". Каждый учитель должен был обязать проголосовать на выборах определенное число родителей своих учеников. Взять их подписи с паспортными данными на специальном бланке и передать это директору школы. Многие возмущались, но молчали. Я один рискнул выступить против этого позорища в открытую. Я записал ролик http://www.youtube.com/watch?v=0ICjJizpAkA и выложил его на Ютуб.
Что за этим последовало?
Всех учителей района собрали в актовом зале. Приехал Большой Начальник. И еще Начальник, областной. Они 2,5 часа распинались в любви к "ЕдРу" и о том, какой я негодяй. Меня прилюдно "распяли" в советских традицих. Даже экран специальный в зале не поленились вывесить - на него и выводили цитаты из моего блога. А в школе была организована травля.
Я был вынужден уволиться. Уволилась и моя мама-педагог, 45 лет проработавшая в школе, Отличник народного образования. Ушла на пенсию без почестей. Теперь в районе, где я живу, мне "перекрыли кислород". Уже больше месяца безуспешно пытаюсь найти работу, но в школы мне по понятным причинам дорога теперь закрыта, уже пробовал. Чтобы сволочи, которые выдавили меня с работы, не жировали безнаказанно и не чувствовали себя победителями, требуется ваша помощь!
Чем можно помочь?
1) Нужна работа в Рязани. В принципе, любая, но могу писать, фотографировать, художественно оформлять, шарю в компах, знаю немецкий язык. Преподавательской же деятельности, судя по всему, мне теперь не видать никогда
2) Можно помочь финансово для переезда и начала новой жизни:
639002539006477822 - карта Сбербанка
410012383607902 - Яндекс-кошелек
R352526333623 - Вебмани
3) Еще можно сильно помочь репостом и распространением этой информации
Если в мире еще осталась справедливость, она ДОЛЖНА восторжествовать


пати

"Дети начали падать в обморок буквально друг за другом"

20 учеников московской школы № 1287 упали в обморок из-за длительного пребывания на жаре, передаёт радиостанция «Эхо Москвы».

По данным «Эха», дети около часа провели на улице во время конкурса, приуроченного к юбилею Победы. Во время торжественной линейки они должны стоять по стойке смирно. «Дети начали падать в обморок буквально друг за другом, при этом линейка продолжалась, несмотря на это», — сказала радиостанции мама одной из учениц.

Шестеро школьников попали в больницу, одного пострадавшего по-прежнему не выписали.


http://yodnews.ru/#/news/2015/04/30/udar


Московская школа №1287 находится в Северном административном округе, по адресу проезд Аэропорта, д.10.
Это официальный сайт школы http://sch1287s.mskobr.ru/
Как видите, особое внимание в этой школе уделяется патриотическому воспитанию, которое, почему-то крутится преимущественно вокруг Великой отечественной войны 1941-45 гг.

А это директор школы №1287. Она привествует всех нас со своего персонального сайта

Добрый день! Меня зовут Инесса Бохонская.
 Я рада приветствовать Вас на своем персональном сайте!

Здесь Вы сможете для себя найти много интересной информации в области школьного образования.
 Данный сайт - это портфолио моих достижений, копилка полезных в работе материалов, а также возможность общения и распространения своего опыта.
В настоящее время я работаю директором образовательного комплекса ГБОУ СОШ №1287 г. Москвы, являюсь Почётным работником общего образования РФ, лауреатом Гранта мэра Москвы в области наук и технологий в сфере образования.






Свой опыт она предпочитает распространять в форме видео. Например, вот такого:

ГБОУ СОШ 1287. Урок Мужества "Люди Земли", посвящённый 70 летию Великой Победы.
Опубликовано: 23 апр. 2015 г.
Проводит директор Образовательного комплекса ГБОУ СОШ 1287 Бохонская Инесса Евгеньевна.







https://youtu.be/iKaFiM9O6Do?list=PLx4FeH-KFCwDdxusVOXeh82mzrDnwfRJy


Обратите внимание, "Почётный работник общего образования РФ, лауреат Гранта мэра Москвы в области наук и технологий в сфере образования" Инесса Бохонская проводит урок по радио, без прямого контакта с детьми. И на детей на этом видео обратите внимание, они больше похожи на биороботов, чем на живых детей.

Не уверена, что в этой школе детей смогут воспитать патриотами своей страны, но в ней точно не научат милосердию и состраданию.
белая лента

Государство гарантирует только 3 класса церковно-приходской школы

Среднее образование в России станет платным с 2013 года.
Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая
единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно
которому, с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным.

Согласно принятому закону, большая часть учреждений социальной сферы –
больницы, школы и детсады – перейдут с бюджетного финансирования на
самоокупаемость. Иными словами, государство будет оплачивать не всю их
деятельность, как сейчас, а только определенный объем услуг по
госзаданию (субсидированию). Все остальное соцучреждениям придется
зарабатывать самостоятельно.

Единственное, что ребенок может получить бесплатно – это несколько
базовых предметов. Речь идет о русском языке (2 часа в неделю),
английском языке (2 часа в неделю), математике (2 часа в неделю),
физической культуре (2 часа в неделю) и истории (1 час в неделю). А за
такие предметы как рисование, музыка, информатика, физика, химия,
биология и др. родителю придется заплатить. По предварительным данным,
стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Это
порядка 54-70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения.
Отметим, что первые три класса остаются бесплатными и в их программу
входит весь набор предметов, что и раньше.

Учитывая то, что по официальным данным, у нас 40% населения живет за
чертой бедности, чуть больше трети россиян будут безграмотными и не
поступят в институт из-за того, что родители этих детей не будут иметь
возможности оплатить обучение.

Отметим, что сейчас выплачивается материнский капитал, который
составляет 343 278 рублей, но он выплачивается, только если в семье
появился второй ребенок. Основной его задачей является помощь семьям в
улучшение жилищных условий и оплате обучения ребенка. Однако
вышеупомянутая сумма выдается, если у вас два ребенка, и при не хитром
подсчете стоимость обучения за двух детей в средней общеобразовательной
школе за 11 классов составит около 1,2 миллиона рублей. При этом нужно
учесть, что детям нужно еще оплатить детский сад, спортивные и
развлекательные секции, снабдить учебниками, купить школьную форму и
многое другое. В итоге получается, что в среднем родитель должен будет
тратить на 1 ребенка в месяц порядка 20-25 тысяч рублей.

А о том, что сельские школы, которые еще не добила оптимизация, добьет
новый закон и вообще лучше не говорить. Ведь на селе школа, которая
вдобавок переведена на подушевое финансирование, прибыльной,
самоокупаемой быть просто не сможет. А значит, ее просто закроют. Отказ
государства от прямого финансирования большинства бюджетных учреждений и
переход на госзадания сделают платными и те немногие кружки, которые
пока еще остаются бесплатными. Чиновники говорят, что оплачивать нужно
будет только дополнительные занятия сверх программы. Но будет ли стимул у
педагогов давать нормальные знания в рамках бесплатных часов?

В заключение отметим, что при принятии этого решения мнения граждан
Российской Федерации не учитывалось, их просто поставили перед фактом,
что со следующего года им придется оплачивать обучение своих детей. Тем
не менее, налоги гражданам никто снижать не собирается, напротив,
ежегодно появляются всё новые материальные облегчения, которые вскоре,
наверно, сравняются с зарплатой среднестатистического жителя России.
Вам, молодым людям, в самое ближайшее время предстоит стать родителями самим... ВЫ готовы к такому будущему???

Прошу Вас распространяйте эту информацию. Люди должны знать. Люди должны действовать!

Центр Семейного Права


P.S.: В комментариях указывают, что этот текст не соотвествует действительности. Хорошо, если так. Честно скажу, после всего того, что напринимала Госдума за последний год, я поверила, что это может быть правдой.
  • Current Mood
    weird weird
белая лента

Письмо Зенкина директору лицея "Вторая школа"

Оригинал взят у amoro1959 в письмо зенкина
В.Ф.ОВЧИННИКОВУ, ДИРЕКТОРУ ЛИЦЕЯ "ВТОРАЯ ШКОЛА"

Многоуважаемый Владимир Федорович,

Я закончил Вторую школу в 1972 году и хорошо помню Вас как директора. Горько и тревожно было узнать о Вашем вынужденном уходе в 1971 году, и радостно было много лет спустя увидеть Вас снова директором основанной Вами школы, которая бесконечно много дала мне и многим моим товарищам.
Возможно, Вы помните случай, когда году в 1970-м комсомольская организация школы взяла на поруки моего одноклассника, которому за мелкие шалости и непокорный нрав грозило отчисление. Инициатором этого демарша был я – в ту пору член комитета комсомола. От своей комсомольской деятельности у меня остался ряд скверных воспоминаний, но этим своим поступком я до сих пор доволен. Кстати, одноклассник мой, окончив Вторую школу, ныне работает в Калифорнии, инженером в компании Google.
Сегодня приходится вновь вступиться за человека, которому, как я узнал, грозит увольнение из школы. Это один из Ваших учителей (кажется, один из лучших), и в данном случае не может быть речи о «взятии на поруки», потому что ничего дурного он не совершил. Наоборот, он совершил достойный поступок – протестовал против самозванцев, которые от имени не избравшего их народа сеют в нашей стране вражду и дискриминацию. Он защищал не себя, а других; и он делал это даже не в стенах школы.
Его возможное изгнание вызывает у меня стойкую ассоциацию с судьбой еще одного учителя Второй школы – Анатолия Якобсона, которого я лично не знал, но о случившемся с ним, конечно, слышал уже тогда, старшеклассником. Как и сегодня Илье Колмановскому, ему в конце 60-х пришлось уйти, спасая школу от политических гонений. Но сегодня в стране другая ситуация – есть гласность, есть общественные силы, противостоящие государственному безумию и беззаконию. В конце концов, и Вторая школа теперь широко знаменита, у нее во всем мире есть тысячи успешных выпускников, которые могут и должны встать на ее защиту.
Понимаю, какое давление Вы испытываете и как нелегко выдерживать его в Вашем возрасте. Но нельзя, не нужно уступать давлению в таком скандальном, таком отвратительном случае, как травля человека за его демократические убеждения. Пожалуйста, не делайте этого.
Я уверен, что нашумевшая история с Ильей Колмановским вызовет ряд коллективных акций в его поддержку, и, вероятно, я присоединюсь к ним. Но сейчас я хотел бы обратиться лично к Вам, чтобы поддержать Вас в этой тяжелой ситуации и удержать от неверного шага.

Глубоко уважающий Вас

Сергей Николаевич Зенкин
выпускник Второй школы 1972 года,
ныне доктор филологических наук
и профессор РГГУ.

P.S. Не зная Вашего электронного адреса (а сайт школы не принимает длинных писем), посылаю это письмо через сеть Фейсбук. Надеюсь, другие бывшие второшкольники тем или иным способом перешлют его Вам.


пати

Дети отказались от выпускного, чтобы спасти одноклассницу.

Оригинал взят у teh_nomad в Дети отказались от выпускного, чтобы спасти одноклассницу.
История, каких очень мало. Это не очередная просьба помощи - это настоящий поступок целого класса. 11-классники 405-й московской школы подняли на уши всю школу, подключили малышню и зарабатывают деньги на лечение своей одноклассницы.


На фото 17-летняя Рита, которую не могут спасти в России, только в Германии за 8 миллионов рублей.

Collapse )

пати

Религиозный эксперимент в чеченских школах: преподавать и воспитывать будут имамы

В этом учебном году в российских школах появился новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Изучать его предстоит ученикам 4-х классов. В течение двух лет в 21 российском регионе проводился эксперимент по апробированию нового предмета. В нем участвовали 240 тысяч учеников из 10 тысяч школ. Эксперимент был признан удачным, и теперь его планируется распространить на всю страну.

Первый вопрос, который возник в связи с этим у педагогов и родителей, кто и на каком уровне будет преподавать новый предмет?

Министерство образования и науки уверенно заявляло, что вести все 6 модулей нового предмета (один из них должны выбрать сами школьники) будут исключительно светские педагоги.

Между тем, в среду появилась информация, что в школах Чеченской Республики решили пойти дальше и, в порядке эксперимента, историю религии и основы ислама там теперь будут вести представители духовенства. Кроме того, имамы будут работать в школах и в качестве завучей по воспитательной работе. По замыслу экспериментаторов это должно отвратить молодежь от ухода в леса. Решение о новых порядках в школе принял лично президент Чечни Рамзан Кадыров.

Информацию о религиозном эксперименте в школах Чечни сообщает канал НТВ.

По словам корреспондента НТВ Фатимы Дадаевой, духовное воспитание детей в местных школах теперь будет проходить на профессиональной основе. Перед тем как прийти в школу, духовные наставники окончили специальные курсы.

Учить детей толерантности представители духовенства будут за сравнительно небольшую зарплату — 15 тысяч рублей. Правда, преподаватели других предметов получают в Чеченской Республике гораздо меньше, всего шесть-семь тысяч.

«Религиозный эксперимент в чеченских школах только начался, - сообщает Фатима Дадаева, - но уже понятно, что рассчитан он не на год-два. Утвердиться в новой профессии духовные наставники должны до конца первого полугодия. За это время им предстоит овладеть методикой преподавания и самое главное — научиться разговаривать с детьми».

Глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов заявил, что пока не готов комментировать информацию о введении в школах Чеченской республики двух новых предметов – «История религии» и «Основы религии», которые будут преподавать представители духовенства.

Читать новость полностью.